Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a organisé, ce jeudi 10 juillet 2026 à N’Djamena, un atelier national de validation du rapport d’analyse de la situation de terrain en vue de l’élaboration de la Stratégie nationale de transformation numérique de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP). Cette rencontre réunit les principaux acteurs du secteur afin d’examiner, d’enrichir et de valider un document qui servira de base à la future politique de digitalisation de l’EFTP au Tchad.
Inscrite dans le cadre de l’Initiative panafricaine pour la transformation numérique des systèmes d’EFTP, portée notamment par l’UNESCO, l’OIF, l’Union africaine, la Banque africaine de développement, la Commission économique des Nations unies pour l’Afrique et le programme GIZ-SIFA, cette démarche vise à moderniser « durablement » l’enseignement technique et professionnel au Tchad. L’étude préalable a mobilisé plus de 200 répondants issus de 57 Centres de formation technique et professionnelle (CFTP) ainsi que des structures d’encadrement, à travers des missions de terrain et une collecte numérique couvrant l’ensemble des académies du pays.
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Ouvrant les travaux au nom de la secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur, le directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, Dr Djininboh Gabriel, a rappelé que la transformation numérique constitue désormais un enjeu stratégique pour adapter les systèmes de formation aux mutations technologiques et aux nouveaux métiers. Il a souligné que le Gouvernement entend faire du numérique un levier majeur de modernisation de l’EFTP.
Selon lui, le rapport d’analyse met en évidence des avancées notables, mais aussi des défis importants liés à la gouvernance, aux infrastructures numériques, à la connectivité, à l’alimentation énergétique, à la formation des formateurs et à l’intégration des compétences numériques dans les programmes d’enseignement. Il a invité les participants à enrichir le document afin d’aboutir à une stratégie réaliste, inclusive et adaptée aux réalités nationales.
À l’issue de cet atelier, le rapport validé servira de socle à l’élaboration de la Stratégie nationale de transformation numérique de l’EFTP et de son plan d’action opérationnel pour la période 2026-2030, avec l’ambition de doter le Tchad d’un système de formation technique moderne, performant et en phase avec les exigences du marché de l’emploi.
